Знакомства волчата index php act

Стена | ВКонтакте

знакомства волчата index php act

The smallest, non-separable language units that act as building blocks of Nouns are inclined, i.e. they are changing in cases and number, the formal indicator is the ending волчат), щенок – щенят4, утёнок – утята, цыплёнок – цыплята, . для первого знакомства, чтобы вы сразу увидели всю мою натуру: я. секс знакомства севастополь showthread php .. Категория: волгоград чат волчат знакомства phpbb . знакомства кавказец index php act. worthlathellpen.tk?p_param=&p_lang=0 http://www. worthlathellpen.tk . Ещё неплохо вспомнить "дело волчат " года - с него то перерождение элиты и началось. Кстати, после знакомства с нравами французского дворянства XVI-XVII веков Хагакурэ уже не.

Данные реалии, а соответственно и их наименования, затрагивают следующие области человеческой деятельности: В структуре Интернета, можно выделить два уровня: Физический уровень определяет пути обмена данными между компьютерами, и к нему относятся компьютеры отдельных пользователей, их провайдеры и множество удаленных серверов, к которым может обратиться пользователь, подключающийся к Интернету. Логический уровень включает в себя логическое деление Интернета на домены.

Таким образом, Интернет является благом, им следует пользоваться. Интернет быстр, удобен, полезен, и увлекателен, вследствие чего привлекателен для освоения и взаимодействия. Такой концепт получает название лингвокультурного типажа. Противопоставление лингвокультурного типажа остальным видам концептов в рамках виртуального дискурса является особенно значимым, поскольку Сеть, в отличие от реального мира, является средой искусственного происхождения, полностью порожденной человеком.

В этой срсде нет обитателей помимо самого человека, и все, что его окружает, порождено им самим. Данные лингвокультурные типажи оказывают существенное влияние на формирование виртуальной культуры Рунета, а их описание может являться основой для реконструкции языковой картины виртуального мира.

Программист - 1 человек, 2 образованный, 3 очень хорошо разбирающийся в компьютерах, сетях и. Хакер — 1 человек, 2 образованный, 3 очень хорошо разбирающийся в компьютерах, сетях и. Системный администратор — 1 человек, 2 образованный, 3 очень хорошо разбирающийся в компьютерах, сетях и. Модератор - 1 человек, 2 разбирающийся в работе какого-то сетевого ресурса, 3 обеспечивающий порядок на данном сетевом ресурсе.

Чайник - 1 человек, 2 новичок в Интернете, 3 некомпетентный в отношении большинства вопросов, связанных с компьютером, программным обеспечением, Интернетом, 4 стремящийся устранить свою некомпетентность.

знакомства волчата index php act

Ламер - 1 человек, 2 некомпетентный в отношении многих вопросов, связанных с компьютером, программным обеспечением, Интернетом, 3 твердо уверенный в своей компетенции, 4 стремящийся показать себя профессионалом. Флудер - 1 человек, 2 активно посещающий разные сетевые ресурсы, 3 оставляющий большое количество сообщений, не несущих смысловой нагрузки. Геймер - 1 человек, 2 увлекающийся компьютерными играми, 3 проводящий за играми много времени, 4 получающий от игр удовольствие, 5 испытывающий сильную тягу к компьютерным играм.

Падонак - 1 человек, 2 испытывающий постоянное желание действовать вопреки сложившимся культурным нормам, игнорируя принятые обществом правила, 3 лишенный морально-этических ограничений, 4 характеризующийся эпа-тажным поведением.

Данные типажи существуют не изолированно, а в родовидовых и оппозитив-ных отношениях друг с другом, вытекающих из их понятийных компонентов. Лингвокультурные типажи виртуального дискурса являются гендерно маркированными, причем почти все как мускулинные. Девять из десяти рассматриваемых типажей ассоциируются у пользователей Сети с мужским полом. Возраст всех типажей, в целом, достаточно молодой, что определяется возрастом интернет-аудитории вообще, где самая большая доля пользователей приходится на возраст от 18 до 24 лет.

Хотя каждый из лингвокультурных типажей виртуального дискурса обладает определенной внешностью, имеет собственные привычки, стиль жизни и. Данные внешние признаки являются следствием образа жизни типажей, большая часть которой проходит онлайн или, по крайней мере, за компьютером. Такими чертами являются, например, бледность и худоба, красные воспаленные глаза, трясущиеся от напряженной работы с мышкой или клавиатурой руки и.

знакомства с иностранцами бесплатные сайты без регистрации

Определенное сходство отмечается также и в речи лингвокультурных типажей, активно пользующихся компьютерным жаргоном и интернет-сленгом.

Все лингвокультурные типажи виртуального дискурса получают определенную оценку. Оценочные характеристики у негативно маркированных типажей соотносятся с негативной образной составляющей, а у позитивно маркированных - могут как соотноситься, так и иметь значительные расхождения.

И если изначально данная сфера привлекала внимание преимущественно специалистов технических областей знания, то в настоящий момент она вызывает интерес у исследователей различных научных направлений, поскольку наряду с технологической представляет собой и новую социокультурную среду, накладывающую большой отпечаток на все стороны общения. Киберпространство - это новый мир, являющийся уже неотъемлемой частью жизни современного человека, ведь именно в этом мире, а не в конкретных странах и городах, в которых физически находятся компьютеры, происходят все те коммуникативные события, в которые вовлекается пользователь Интернета, не столь давно появившегося, но уже очень популярного средства связи.

Разумеется, киберпространство как новая коммуникативная среда не могло не оказаться в центре внимания дискурсивных исследований, и текст, погруженный в ситуацию общения в киберпространстве, стал рассматриваться как новый, не существовавший ранее тип дискурса, называемый разными учеными компьютерным, электронным, сетевым, виртуальным и интернет-дискурсом.

Однако при более пристальном рассмотрении становится понятно, что речь идет о разных видах дискурса, хотя и имеющих точки взаимопересечения. Таким образом, рассмотренные виды дискурса в качестве отличительной особенности содержат указание на то или иное средство связи, которое обусловливает создаваемую коммуникативную среду.

Методическое пособие к УМК Планета знаний 2 класс по русскому языку

Виртуальный дискурс, явившийся объектом нашего исследования и представляющий собой текст, погруженный в ситуацию общения в виртуальной реальности, в значительной степени отличается от вышеперечисленных видов, поскольку при его определении следует принимать во внимание не только текст в ситуации общения, отличающегося от непосредственного контакта специфическим каналом связи, но и учитывать характеристики, заложенные в понятие виртуальной реальности.

При определении границ и содержания виртуального дискурса мы исходили из понятия виртуальной реальности в контексте информационных технологий, где она рассматривается как вид символической реальности, реализующий принцип обратной связи. Символическая реальность - это пространство человеческого воображения, в котором феномены предметы и явления материального мира выступают в качестве специальных заменителей. Учитывая, что понятия компьютерного электронногосетевого и интернет-дискурса находятся в гиперо-гипонимических отношениях и сравнивая, таким образом, дискурсы компьютерный и виртуальный, мы можем говорить о том, что, с одной стороны, виртуальный дискурс понимается уже, чем компьютерный дискурс, поскольку компьютерный дискурс предполагает, во-первых, общение не только между людьми посредством Интернета, но и общение человека с компьютером, а, во-вторых, помимо общения в Интернете, включает в себя так же общение в локальных сетях, что подразумевает наличие и непосредственных контактов коммуникантов, чего не может быть при общении виртуальном, где партнер коммуникации во многом домысливается, дорисовывается нашим собственным сознанием.

С другой стороны, виртуальный дискурс трактуется шире, чем компьютерный, поскольку для общения в виртуальной реальности может использоваться не только Интернет, но и другие средства связи, способные создать эту реальность, например, мобильный телефон с системой СМС-сообщений.

Виртуальный дискурс, как и любой другой тип дискурса, объективно выделяется на основе своих конститутивных признаков, а также обладает определенной текстовой спецификой.

Текстовая специфика виртуального дискурса представлена такими разновидностями текста, как гипертекст и креолизованный текст. Гипертекст является текстом специфической структуры, представляющим информацию в виде связанной сети гнезд, соединенных между собой нелинейными отношениями в многомерном пространстве. К основным характеристикам гипертекста, отличающим его от текста, относятся фрагментарность, нелинейность, бесконечность, разнородность, интерактивность.

Креолизованный текст представляет собой текст смешанного типа, содержащий вербальный и иконический, то есть изобразительный, элементы. В рамках виртуального дискурса, характеризующегося анонимностью его участников, креолизация текста играет очень важную роль. При помощи авербалных элементов креолизованного текста физически непредставленная партнерам по коммуникации виртуальная языковая личность стремится создать у них определенное впечатление о себе, заставить их воспринимать вербальную часть созданного ей текста под тем или иным углом зрения.

Конститутивные признаки дискурса включают в себя цели и стратегии, ценности, прецедентные феномены, специфичные для того или иного типа дискурса, участников. Виртуальный дискурс обладает всем разнообразием функциональных целей, присущих дискурсу реальному: Однако в качестве основных целей следует выделить третичную социализацию, сетевую инкультурацию, саморепрезентацию и развлечение. Третичная социализация как цель реализуется на начальном этапе погружения, вхождения языковой личности в виртуальный мир, в новую, неизвестную ей ранее, социокультурную среду, в рамках которой она должна уметь адекватно взаимодействовать с другими пользователями.

Сетевая инкультурация, как правило осуществляется параллельно с социализацией, когда языковая личность усваивает традиции, обычаи, нормы и ценности виртуальной культуры.

Саморепрезентативная цель заключается в реализации языковой личностью своего стремления к публичности, к признанию другими. Развлекательная цель проявляется в том, что большая часть взаимодействия пользователей Сети носит игровой характер, направленный на получение удовольствия от процесса общения.

Согласно основным целям виртуального дискурса, можно говорить о выделении следующих его коммуникативных стратегий: Наиболее ярко, по сравнению с реальным дискурсом, проявляются позиционирующая и дискредитирующая стратегии, поскольку в процессе виртуального взаимодействия, где пользователи являются анонимными, языковая личность не думает о сохранении собственного лица и может проявлять те черты своего характера, которые вынуждена скрывать в процессе реального общения в силу тех или иных конвенций.

Прецедентными феноменами виртуального дискурса являются тексты и высказывания, связанные с компьютерной и интернет-тематикой, а также некоторые персонажи, являющиеся плодом фантазии пользователей Сети. Прецедентными для виртуального дискурса становятся тексты, отражающие его ценности, которые включают в себя ряд возможностей пользователя, недостижимых в ситуации реального взаимодействия, как бы он того ни.

Эти тексты направлены на подчеркивание несоответствий в ценностях, взглядах, образе действий коммуникантов в процессе реального и виртуального взаимодействия. Вследствие этого прецедентными текстами виртуального дискурса оказываются тексты смеховых жанров: Прецедентными персонажами виртуального дискурса являются Вася Пупкин, Шушпанчик и Вуглускр. В силу специфики Интернета, где пользователь является активным творцом сетевой культуры, не скованным никакими нормативными рамками, персонажи получаются очень многогранными, отражая принятые в Сети ценности, модели поведения, практикуемые самими пользователями, их запросы и умения, иерархию отношений и.

Специфика прецедентных персонажей виртуального дискурса заключается также и в том, что они находятся в постоянной динамике, теряя со временем какие-то одни черты и качества и приобретая другие взамен утраченных. Участники виртуального дискурса представляют собой виртуальных языковых личностей, каждая из которых, по сути, сводится к совокупности текстов, созданных как ей самой, так и о.

Наиболее адекватные характеристики языковой личности содержатся в текстах, производимых непосредственно данной языковой личностью. В процессе общения в виртуальной среде языковая личность меняет отношение ко времени, модели коммуникации, приоритеты, происходит нивелирование ряда параметров, составляющих неотъемлемую часть языковой личности в реальном общении.

Так же происходит стирание грани между личностно ориентированным и статусно ориентированным общением. Появляются новые ценности, одной из которых является анонимность, когда человек может общаться и оставаться не известным для других коммуникантов, его идентификация происходит на основе выбранного им же самим ника, или сетевого псевдонима.

На этой основе идет развитие псевдоидентичности, то есть в общении выступают те личности, которыми коммуниканты хотят себя видеть. Таким образом, в процессе виртуального общения языковая личность претерпевает ряд определенных изменений, что ведет к формированию виртуальной картины мира.

Именно новая виртуальная картина мира лежит в основе концептуализации виртуального дискурса. Как и языковая картина мира вообще, языковая картина виртуального мира формируется ключевыми концептами. Он, представляет собой специфический вид концепта, типизируемую в культурологическом аспекте языковую личность, то есть является обобщенным представлением о человеке на основе релевантных объективных социально значимых этно- и соци-оспецифических характеристик его поведения.

В этой среде нет обитателей, помимо самого человека, и все, что его окружает, порождено им самим. С позиции коммуникативного поведения языковой личности в виртуальном дискурсе релевантными являются, во-первых, способы саморепрезентации виртуальной языковой личности, в качестве которых можно назвать выбор ника сетевого имениаватары небольшой картинки, целью которой является визуальная репрезентация виртуальной языковой личностиориджина своеобразной подписи, сопровождающей сообщения пользователя на том или сетевом ресурседомашнюю страницу или блог, создаваемые пользователями Сети, речевое поведение коммуникантов.

Саморепрезентативная цель в виртуальном дискурсе является следствием деформирования структуры взаимодействия в виртуальном пространстве, по сравнению с реальным, а именно, вытеснением ориентации на другого ориентацией на самого.

Здесь можно говорить о попытке языковой личности освободиться от определенных черт, скрытых в ее реальной повседневной жизни теми или иными психологическими или социальными комплексами. В течение всего процесса виртуального взаимодействия с другими пользователями Сети виртуальная языковая личность так или иначе стремится показать себя с лучшей, по ее мнению, стороны, предстать в выгодном свете, акцентируя внимание партнеров по коммуникации именно на тех своих чертах, качествах и.

Во-вторых, здесь следует говорить о понятии коммуникативной компетенции, в рамках которой особое значение приобретают проблемы сетевого этикета нетикетатехнической грамотности, невербальных компонентов виртуальной коммуникации, компьютерного жаргона и интернет-сленга, языковой игры, языковой моды, жанровой компетенции.

При выделении и жанров виртуального дискурса мы предлагаем следующий подход к их классификации. Исчисление жанров дискурса на основе данного критерия происходит на основании реально существующих естественно сложившихся форм общения, для которых можно выделить канонические прототипные единицы, и жанры дискурса, выделяемые на этой основе можно назвать дискурсообразующими. Во-вторых, принимая во внимание интенциональное разнообразие высказываний дискурса, мы производим исчисление жанров дискурса по использованию относительно устойчивых типов высказываний в тех или иных ситуациях, как вербальное оформление типичной ситуации социального взаимодействия людей.

Такие жанры виртуального дискурса мы предлагаем назвать дискурсоприобретенными, поскольку использование относительно устойчивых типов высказываний происходит уже в сложившихся формах общения, жестко обусловленных в виртуальной среде определенными техническими параметрами.

К дискурсообразующим жанрам виртуального дискурса мы относим электронное письмо e-mailчат, форум, мгновенные сообщения например, ICQблог, представляющий собой дневник или новостную ленту с возможностью комментирования, гостевую книгу, многопользовательскую ролевую игру онлайн и CMC. Дискурсоприобретенными жанрами виртуального дискурса являются флейм, сетевой флирт, виртуальный роман, флуд, послание, креатифф и спам. Жанровая компетенция языковой личности в виртуальном дискурсе предполагает умение адекватно использовать тот или иной жанр в какой-либо ситуации и является также тесно связанной с проблемой коммуникативной тональности.

Виртуальная среда накладывает отпечаток па все стороны общения участников виртуального дискурса, вследствие чего может происходить и изменение ряда параметров, определяющих использование тональности в той или иной коммуникативной ситуации по сравнению с ситуацией реального взаимодействия. И если типы тональности, выделяемые в реальном и виртуальном дискурсах, будут совпадать, то характер их проявления может иметь значительные отличия. Виртуальный дискурс характеризуется доминированием фатической тональности над информативной.

Среди частных видов фатической тональности специфично проявляющимися, с точки зрения виртуального дискурса, являются игровой, юмористический, доверительный, агрессивный и ироничный ее виды.

И так далее, до самой слабой курицы Омеги. Несчастную Омегу колотят все, кому не лень, она же не имеет права клевать никого. Таким образом, порядок клевания назвали иерархической лесницей, а само явление-доминированием или господством. Потом зоологи и этологи обратили внимание, что нечто похожее существует у всех видов общественных животных: Нечто похожее, но не совсем-всё зависело от степени развития биологического вида и от степени организованности его сообществ.

Чем более организованной группой обитают животные, тем сложнее иерархические и социальные отношения внутри сообщества. Понятно, что стадо кур по степени развития очень отличается от нуклеарной семьи волков. И хотя там существуют аналогии и параллели-нельзя механически переносить "порядок клевания" куриной толпы на высокоорганизованную волчью стаю. Беда в том, что за распространение новых идей горячо взялись дилетанты. Нездоровым энтузиазмом можно исказить даже самую гениальную идею.

Как говориться-заставь дурака богу молиться У этой же идеи в самом начале было минимально два существенных недостатка. Не имея возможности долговременно наблюдать за стаей в её естественной среде, они наблюдали за волками, живущими в неволе.

Именно это, однако, и делалось. Искажённое неволей, неестественное поведение группы волков, которая, по сути, не являлась стаей, описывалось как законы стаи и потом эти абсурдные "законы" усиленно насаждались в отношения с домашними собаками. Утверждалось, что отношения в стае построены на насилии и подавлении, на стремлении достигнуть как можно более высокий социальный статус.

И что если собаку "не поставить на место" -что часто делалось путём жёстких репрессий, то она непременно будет стремиться занять как можно высшее положение в рамках человеческой "стаи".

знакомства волчата index php act

Поэтому собаку нужно обязательно "понизить" до положения омеги, причём для этого нужно было строго соблюдать идиотские правила-якобы законы волчьей стаи.

Что собака подчинённая не имеет права на наименьшее проявление недовольства, не имеет права просить ласку, предложить игру вышестоящему. И следуя этим, якобы законам стаи, полагается запрещать собаке попытки выйти в проход первой, запрещать ей валяться с нами на диване. Кормить собаку полагается только после того, как поела вся семья. Отправлено 16 ноября - Ведь изучалась не стая-нуклеарная семья, где ядро образует родительская пара. Изучалась группа волков, собранных с бору по сосенке, чужих по отношению друг к другу, запертых на ограниченной территории, в стрессе и без возможности покинуть группу.

Поэтому жизнь волков в такой "зоне" далека от жизни нормальной волчьей семьи-также как отличаются отношения между заключёнными в камере и членами гармоничной семьи. Вот почему в случайно собранной группе волков, да ещё в условиях ограниченного пространства вольеры, преобладает насилие и агрессия.

Каждый сам за себя и старается в рамках своих сил завоевать самое выгодное положение.

знакомства волчата index php act

Этот факт приняли как основу теории о доминировании. Звучала в целом логично, в конце концов эти принципы действуют и в человеческом обществе-в тех же местах заключения например. Люди не имели причин не доверять учёным-тем более, что иных фактов в те времена просто не.

Их исследования перевернули все теории о доминировании, но к сожалению до сих пор остаются малоизвестными широким массам людей.

знакомства волчата index php act

Как оказалось, в нормальной волчьей стае царят отношения взаимопомощи. Роли распределены, социальное положение всех членов стабильно и конфликты сведены к минимуму.

В том числе и ритуальные, не говоря уж о прямых столкновениях.